Agenda de ocio para niños en Murcia
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Mary y el pastel de coliflor y canela
13 de abril de 2024    
17:30 - 23:59
El próximo 13 de abril de 2024, la Filmoteca de Murcia nos ofrece la película: Mary y el pastel de coliflor y canela, dentro del [...]
R.E.M.
13 de abril de 2024    
19:00 - 23:59
El Teatro Circo de Murcia, dentro de su programación de febrero a junio de 2024, nos ofrece el próximo 13 de abril 2024 el espectáculo para [...]
Caperucita & Feroz
13 de abril de 2024    
19:00 - 23:59
El sábado 13 de abril de 2024, el Teatro Circo El Algar presenta el espectáculo musical para toda la familia "Caperucita & Feroz" Sinopsis: Caperucita y Feroz [...]
Bambi, príncipe del bosque
14 de abril de 2024    
12:00 - 23:59
El domingo 14 de abril de 2024, llega al Auditorio de Beniaján, el musical "Bambi, príncipe del bosque". Un espectáculo para toda la familia, inspirado [...]
Katak, la pequeña ballena blanca
20 de abril de 2024    
17:30 - 23:59
El próximo 20 de abril de 2024, la Filmoteca de Murcia nos ofrece la película: Katak, la pequeña ballena blanca, dentro del ciclo "Filmo en [...]
Symphonic Rhapsody Of QUEEN
20 de abril de 2024    
20:30 - 23:59
El próximo 20 de abril de 2024 llega Symphonic Rhapsody Of QUEEN, en el Auditorio El Batel de Cartagena, a las 20.30 horas SINOPSIS Symphonic Rhapsody Of [...]
Ogro, el musical
21 de abril de 2024    
17:00 - 23:59
El próximo 21 de abril de 2024, llega el espectáculo "Ogro, el musical" al Auditorio Infanta Elena de Águilas. SINOPSIS Un ogro huraño se enfrenta al [...]
El aprendiz de brujo
21 de abril de 2024    
18:00 - 23:59
El próximo 21 de abril, de 2024, dentro de los Conciertos en Familia de Cartagena podremos disfrutar del espectáculo "El aprendiz de brujo" con Jorge Blass y [...]
Gala Día Mundial de la Danza. Palabras Bailadas
27 de abril de 2024    
20:00 - 23:59
El próximo sábado 27 de abril de 2024 el Teatro Villa de Molina presenta la Gala Día Mundial de la Danza. Palabras Bailadas La Danza está [...]
Eventos:
13
ABR
Mary y el pastel de coliflor y canela
13 Abr 24

Filmoteca Regional de Murcia

R.E.M.
13 Abr 24

Teatro Circo Murcia

Caperucita & Feroz
13 Abr 24

Teatro Circo Apolo

Eventos:
14
ABR
Bambi, príncipe del bosque
14 Abr 24

Auditorio Beniaján

Eventos:
20
ABR
Katak, la pequeña ballena blanca
20 Abr 24

Filmoteca Regional de Murcia

Symphonic Rhapsody Of QUEEN
20 Abr 24

Auditorio y Palacio de Congresos El Batel

Eventos:
21
ABR
Ogro, el musical
21 Abr 24

Auditorio Infanta Doña Elena

El aprendiz de brujo
21 Abr 24

Auditorio y Palacio de Congresos El Batel

Eventos:
27
ABR
Gala Día Mundial de la Danza. Palabras Bailadas
27 Abr 24

Teatro Villa de Molina

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Aprendiendo del verano

Inmersos en las vacaciones con los niños, un año más nos surgen las dudas y las conversaciones sobre los deberes, las actividades, la lectura o los cuadernillos de verano para nuestros hijos. Nos asaltan muchas preguntas y leemos y oímos opiniones para todos los gustos. ¿Es bueno que desconecte del todo de la escuela y los deberes? ¿Olvidará todo lo aprendido sino repasa este verano? 

Yo soy de la opinión de que los niños deben desconectar de las tareas escolares en verano, han de dedicarse a jugar, inventar, trepar, hacer deporte, aburrirse… y aprender. Por suerte el aprendizaje es innato al ser humano, más todavía en la infancia. Que no hagan deberes, fichas, dictados no significa que no puedan aprender de otras maneras, con contenidos más o menos “académicos” pero que influyen sin duda en la mejora de su proceso de aprendizaje.

La clave está en como hacerlo y el verano puede ser el momento ideal para apostar por el aprendizaje accidental, el que ocurre “sin darnos cuenta”, de las acciones cotidianas, de los juegos y las relaciones de todos los días. Y suele ser, además, a través de lo que nos divierte y nos motiva. 

A continuación relacionamos las actividades lúdico-educativas para niños que podemos plantear en algún momento del verano y algunos de los aprendizajes, todos ellos importantes, que de ellas se derivan:

 LECTURA 

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¿Qué hacemos?

• Visitar la biblioteca (y dejar que el niño mire, elija, manipule los libros y el material audiovisual)
• Copiar o hacer dibujos sobre las historias.
• Escribir, diseñar y maquetar su propio libro (con el máximo de detalles).
• Crear un rincón de correos en casa (material de escritura, buzones para cada miembro de la familia… y a cartearse!).
• Leer por turnos y poniendo voces.
• Realizar tarjetas con dibujos. Inventar (contar o escribir) un cuento con las tarjetas que cada participante saque. • Valorar los libros.
• Respetar los espacios y materiales.
• Imaginar situaciones y personajes.
• Interpretar.
• Tomar decisiones
• Favorecer la comunicación.
• Canalizar la expresión de sentimientos.
• Mejorar la lectoescritura.

¿Qué aprendemos?

• Valorar los libros.
• Respetar los espacios y materiales.
• Imaginar situaciones y personajes.
• Interpretar.
• Tomar decisiones
• Favorecer la comunicación.
• Canalizar la expresión de sentimientos.
• Mejorar la lectoescritura.

 TODO EN UNO 

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¿Qué hacemos?

Trabajar diferentes actividades y habilidades en torno a un mismo tema. La clave de este tipo de trabajo es que el niño elija el tema (uno que le guste y le motive) y buscar información sobre él:

• Actividades Relacionadas
• Vídeos
• Recetas De Cocina
• Maquetas
• Experimentos

Ejemplo: “La guerra de las galaxias”. Investigar el universo (galaxias, estrellas, magnitudes, velocidad); realizar una maqueta de la estrella de la muerte; crear un disfraz con retales; espada láser (qué es el láser, para qué se utiliza ahora); adaptar la II Guerra Mundial con personajes de la guerra de las galaxias.

¿Qué aprendemos?

• Investigar
• Relacionar
• Comprender
• Visualizar
• Transformar El Conocimiento En Algo Práctico
• Automotivación.
• Perseverar
• Memorizar.

 CON LAS MANOS 

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¿Qué hacemos?

• Tejer
• Hacer pulseras
• Técnicas de dibujo (carboncillo, puntillismo, acuarela)
• Realización de maquetas (con tente, cartón, madera)
• Punto de cruz.
• Pintar camisetas (hay diversas técnicas).
• Cocinar
• Recetas para elaborar materiales caseros (plastilina, blandiblu, pintura). • Ejercitar la paciencia.
• Desarrollar la creatividad.
• Autoconocimiento.
• Trabajo en equipo.
• Probar cosas nuevas.
• Concentración.
• Destreza manual.
• Seguir instrucciones.
• Magnitudes y cantidades.

¿Qué aprendemos?

• Ejercitar la paciencia.
• Desarrollar la creatividad.
• Autoconocimiento.
• Trabajo en equipo.
• Probar cosas nuevas.
• Concentración.
• Destreza manual.
• Seguir instrucciones.
• Magnitudes y cantidades.

 JUEGOS DE MESA 

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¿Qué hacemos?

Son excelentes compañeros para las sobremesas de verano. Investigar según edades y preferencias.
Ejemplos: Monopoly, cluedo, catán, cartas, party, dominó, ajedrez, dixit… y muchos otros menos conocidos.

¿Qué aprendemos?

• Estrategia
• Cooperativismo.
• Paciencia.
• Negociación.
• Agilidad.
• Imaginación.
• Comunicación.
• Memoria.

 JUEGOS CASEROS 

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¿Qué hacemos?

• Inventar circuitos y laberintos (con cinta adhesiva, “señales” indicadoras y obstáculos varios).
• Diseñar dianas (con tela, cartón, en el suelo, colgando…) acordar las normas y afinar la puntería.
• Construir fuertes, casitas, aparcamientos, escenarios de teatro…
• Adaptar algunos juegos o deportes para realizarlos en miniatura (bolos, tenis, petanca, golf).
• Reciclar botellas, tapas, cartones y hacer juegos o instrumentos con ellos (damas, tragabolas, marionetas)

¿Qué aprendemos?

• Creatividad.
• Destreza manual.
• Flexibilidad.
• Aprender por ensayo-error.
• Constancia.
• Investigación.
• Seguir instrucciones

 ESTIMULACIÓN CORPORAL 

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¿Qué hacemos?

• Bailar.
• Meditar.
• Ejercicios de respiración.
• Pintar con el cuerpo.
• Figuras en el agua (diseño y ensayo de ejercicios de natación sincronizada – adaptada a cada edad).
• Juegos con las piernas atadas, pata coja, ojos cerrados…
• Estatuas (movimiento con música y totalmente quieto al quitarla).
• Equilibrio (colocar diferentes líneas en el suelo y seguirlas sin salirse – según edades).
• Espejo (todos imitan a uno en movimientos y expresiones).

¿Qué aprendemos?

• Mejorar la percepción del mundo que nos rodea y de nuestro propio cuerpo.
• Autocontrol.
• Agilidad.
• Ritmo.
• Lateralidad.
• Desarrollo motor.
• Seguridad y destreza corporal.
• Expresión de emociones.

Ana Ayala. Pedagoga de Cadakual Iniciativa Social

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